少年學堂的緣起很簡單，就是早些年一直在想著的問題——「我們是不是應該將更多想法與少年分享，而不是等他們上了大學再來說」。

比如人跟空間有什麼關係？何謂手感？為什麼好的技職教育是重要的？工藝有何精髓？對於被「文創」兩字包圍長大的現代少年來說，文化是甚麼？創意從何而來？生活中那個大家一窩瘋追隨的風潮，真的需要死命跟上嗎？我們每天看到讀到的新聞真是所謂的新聞嗎？當人手一台數位相機時，攝影變成什麼了？

很多問題，因為常常在問自己，所以也開始想著若是身為少年，會如何看待這些問題呢？究竟，他們的生活是因著爆炸的資訊更豐富、更美好？還是相反？他們的青春是更遼闊了，還是也剛好相反？於是，我們找來多位從未教過少年的專業工作者，他們全都離少年很遠了，但全都答應了來與少年分享他們生命的故事與他們的個人觀點。

事實上，每天都超過五小時的課堂裡訴說著一些同樣的事——你想過自己的人生嗎？

你知道要怎麼整理自己的方向嗎？你如何看待生命的可能性？你試過不斷變換角度來面對問題嗎？你想要一個有趣的人生嗎？你可以勇敢走自己的路嗎？

藉多位在各個專業領域上投入多年青春的老師們，以上的那一連串問題被不停地提問，我們其實並不知道在少年們的心思中這些問題究竟引起了怎樣的波動，但有件事，我們和他們是沒有距離的，那就是大家都害怕最終自己會有個無聊的人生。這件事，沒人想要。

在這一點上，我們很相近，即使年歲與閱歷如此不同。"